読書嫌いの子供への対策方法11選!本に興味を示さない原因を探ろう

初回公開日:2021年04月03日

更新日:2021年04月02日

記載されている内容は2021年04月03日時点のものです。現在の情報と異なる可能性がありますので、ご了承ください。

また、記事に記載されている情報は自己責任でご活用いただき、本記事の内容に関する事項については、専門家等に相談するようにしてください。

ITやメディアの発達により活字離れや読書嫌いの子供が増えているとされています。本を読んでほしいと願う保護者も多いでしょう。そもそも、どうして子供の読書は大切なのでしょうか。この記事では、読書による子供への効果と読書嫌いの子供への対策方法をご紹介します。

読書嫌いの子供への対策方法11選!本に興味を示さない原因を探ろう

読書による子供への効果4つ

近年、ITやメディアの発達により活字離れや読書嫌いの子供が増えているとされています。自宅で本を読むより、動画サイトを見たりゲームしている時間の方が増えていることでしょう。

時代によって子供の興味関心ごとは様々ですが、いつの時代も「読書好きな子供になってほしい」と願う保護者も多いのではないでしょうか。

次の記事では、読書による子供への効果4つをご紹介します。

1:学力の向上

大手通信教育のベネッセ教育研究所では、小学5年生から6年生になるまでの1年間に、子供が読む本のジャンルに注目して調査をおこないました。

その結果、読書しない子供より幅広いジャンルの本を読んだ子供ほど、興味や知識が広がり、考える力が向上したという結果が出ました。

全体的な偏差値が上がったと同時に、社会の成績が特に上がったという結果になりました。

社会や歴史を含めた様々な本を読んだことが、成績を上げる結果になりました。

「しくじり歴史人物事典」(学研プラス)や「ジュニア空想科学読本」(KADOKAWA)など、一見専門的な歴史や科学の本でも、子供でも読みやすく構成された本がよく読まれていました。

出典:幅広い読書が「思考力」や「創造性」にプラス効果|株式会社ベネッセホールディングス
参照:https://berd.benesse.jp/up_images/textarea/bigdata/20191025manabilnewsletter.pdf

2:想像力がつく

子供のひらめきには、素晴らしいものがあります。そういった想像力を広げてくれるのが読書です。

人は、生きているだけで全ての人生経験ができるわけではありません。立場や環境が違えば、出会えないまま知らないままのこともあります。しかし、本はその中で起きる追体験を通して、様々な状況や感情を理解できます。

また、想像力は相手の気持ちを理解する助けになるため、想像力をつけることで対人コミュニケーションがスムーズにいくといわれています。

3:語彙数が増える

読書をする子供としない子供では、語彙数が違います。読書嫌いの背景には、言葉が分からないという原因があるとされています。語彙数が増えていかなければ、本の内容を理解するのは難しいでしょう。

しかし、例え分からない言葉があっても、その前後の文書で意味を理解するのは可能です。

大人でも読めない漢字が出て来た時、文章の前後で意味を理解した経験があるでしょう。同じように子供も読書を続けるうちに、知らずのうちに文脈に頼らず自然に習得できるのです。

4:情緒の安定

子供にとって相手の感情を正確に読み取り、適切な言葉を返すのは難しい作業です。学校や家で、人との様々なコミュニケーションを通して感情について学んでいきます。

日常生活の中で起こりうることは限られていますが、読書を通して疑似体験することは感情について学ぶには効果的です。

読書嫌いの子供への対策方法11選

保護者の希望としては、読書好きな子供になってほしいと思い、いくら「本を読みなさい」と言うだけでは、読書が嫌いな子供はなかなか本を読んでくれません。

読書を苦手とする理由は様々です。

「つまらない」「難しい」「意味が分からない」など、低学年では単純に文章が読めないだけかもしれません。

学校で国語の教科書を読んでいるから、そのうち読めるようになるだろうと安心せず、読書嫌いの子供への対策方法をぜひ実践してみてください。

1:子供が本に興味を示さない原因を探る

愛知県の犬山市教育委員会がおこなったアンケートでは、小学校5年生の一番本を読まない理由は、「文章を読むことが苦手だから」でした。この理由は中学生になると下がり、「読みたいと思う本がないから」が上位に来ます。

文章を読むことが苦手な子供は、「読む」という壁にぶつかっているのかもしれません。読むハードルが高ければ、読み聞かせから始めて本の面白さに触れていくのが良いでしょう。

出典: 子どもの読書活動に関するアンケート調査|犬山市教育委員会
参照:https://www.lib.inuyama.aichi.jp/pdf/02_shiryo.pdf

2:小学校高学年まで読み聞かせをさせる

未就学児までは読み聞かせをしてあげることが多いですが、小学校に入ってからも読み聞かせを続けるか悩む保護者もいるでしょう。「自分で読んだ方が勉強になるのでは?」と思うかもしれません。

文部科学省がおこなった「親と子の読書活動等に関する調査」(平成16年)では、読み聞かせを小学校高学年までおこなった児童・生徒の方が一か月の読書量が多い傾向がみられるという研究結果が出ました。

読み聞かせを続けることは、子供の読書好きに大きな影響を与えることが分かります。

出典:第3章 4保護者の支援が子どもの読書活動へ及ぼす影響 (2)一か月に読んだ本の数(児童・生徒調査:問6)|文部科学省
参照:https://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/tosho/houkoku/05111601/003/004/002.htm

3:おやつタイムを利用する

子供はなかなかじっと話を聞いてくれないため、いつ読み聞かせをすればいいのか悩む保護者の方も多いでしょう。そんな時は、子供がじっとしている「おやつタイム」を有効活用すると良いでしょう。

おやつを食べている間はじっと座っているため、おやつと一緒に読み聞かせの時間にすると良いです。

読み聞かせと言って子供に全てを理解させようとしなくとも、ながら聞きでも意外と子供は聞いています。改めて読み聞かせの時間を作らなくても、何かしらの時間を活用すると良いでしょう。

4:読書の前に調べる習慣をつけさせる

読書に馴染みがない子供にとって、本選びは難しい課題です。難しい言葉や文字数の多い本を選んでしまっては、最後まで読み切ることも読書が楽しいとも思えず終わってしまうのではないでしょうか。

読書を始める前に、どんな本が自分にとって良いか、まず調べる習慣をつけましょう。

岐阜県図書館では、子供の読書活動を推進するために、児童向けのイベントの開催や子供と本を選ぶ支援である「子どもの読書活動支援」をおこなっています。

また、子供の本を選ぶ時に参考になる「しらべかた案内」コーナーも設けられています。

「実践に基づいている本」「複数人で選び、多くの人が共感できる本」「表紙絵があり紹介
文が魅力的で思わず読みたいと思える本」など様々なジャンルから提案してくれます。

このような支援を有効活用し、「自分はどんな本を読みたいのか」を知るところから始めてみましょう。

出典:子どもの読書活動支援|岐阜県図書館
参照: https://www.library.pref.gifu.lg.jp/user-guide/resolution-support/children-reading/

5:保護者自身が読書習慣をつける

厚生労働省が平成22年に発表した「第8回21世紀出生児縦断調査結果の概況」の調査結果によると、保護者の読書量が多いと子供の読書量も多いという結果が出ました。

保護者が本を読む姿や本が身近にあることで、子供が自然に読書に興味を示します。子供の読書週間は、親から受け継がれるものが大きいのです。

出典:第8回21世紀出生児縦断調査結果の概況|厚生労働省
参照:https://www.mhlw.go.jp/toukei/saikin/hw/syusseiji/08/dl/03.pdf

6:地域の図書館に行く

読書が嫌いな子供の多くは、読書に楽しみを見出せていません。子供の興味をひくためにも、一度図書館に連れて行ってみましょう。

無理やり本を読ませる必要はありません。図書館には、様々なジャンルの本があるので子供に気になるものを選んでもらいます。

図書館には膨大な量の本があり、物語や伝記、スポーツに科学や歴史、子供の関心をひくには十分すぎるほどあります。

全て読めなかったとしても、「おもしろそうだな」と感じることを繰り返していけば、本を身近に感じられるようになるでしょう。

7:漫画から読ませるのもあり!

読書に慣れていない子供には、文字がたくさんあるだけの本は読む気が失せてしまいます。そんな時は、漫画から始めてみましょう。

子供に漫画を禁止する保護者もいますが、漫画は絵が伴うことで理解の助けをしてくれます。

小学生向けの学習漫画の中で、歴史に関する本は特に多く出版されています。子供が興味をひく人物や時代から始めても良いですし、好きな漫画家や絵柄から選んでも良いでしょう。

8:保護者との会話で語彙力を育む

文部科学省が定める「学習指導要領」が新たに改定され2020年度から順次実施されます。新要領には、語彙指導の改善と充実が追加されました。

読解力とは語彙力を基本に読み解く力です。語彙力不足は読解力の低下に繋がるとされています。そこで、新たな要領書に語彙指導の充実が追加されました。

保護者との会話で語彙力を育むことは可能です。子供の興味をひくものだけでなく、時事ネタや日常生活の中でテーマを見つけて語り合ってください。

小さい子供の場合は、「しりとり」や「なぞなぞ」から始めてみてください。

出典:第1章 4.2.(6)体系的語彙指導のための学習活動を充実させる|文部科学省
参照: https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/seido/08073004/002/010.htm

9:正しい音読をさせるところから見直す

子供のたどたどしい音読を聞いて心配になる保護者もいるでしょう。しかし、音読の目的はすらすら読めるようになることではありません。

音読には、脳を刺激する効果があると言われています。脳トレブームの火づけ役の川島隆太教授によると、音読直後の大脳の70%以上の神経細胞が働くとされています。

正しい音読とは、声を出すことが目的ではなく「、」や「。」を意識しながら日本語の響きを体感することにあります。

また、発音を意識し「雨」と「飴」や、「橋」と「箸」など保護者と一緒に確認しながら読んでみましょう。必要なら、保護者が範読してあげると分かりやすいでしょう。

出典:東北大学 川島隆太教授 インタビュー「読む&書く」からこそ学びは深くなる|学校法人産業能率大学 総合研究所
参照:https://www.hj.sanno.ac.jp/cp/feature/201911/08-02.html

10:分からない言葉が出てきたらその場で教える

語彙力を増やすためにも読書は効果的とされていますが、意味が分からないままでは使いこなすことはできません。

もし、子供から「これはどういう意味?」と聞かれたら、その場で教えてあげてください。語彙数が少ない子供は、教えるだけどんどん吸収していきます。

音読中につまったり、ページが止まったままの時は読めなかったり何か疑問があるかも知れません。その時に、保護者から「読めない文字がある?」や「何か気になることがあった?」など質問してあげると読書をもっと深められるでしょう。

11:長いスパンで読書を促す心構えを持つ

読書週間のない子供が、本を読み続けるのは簡単ではないでしょう。また、「読みなさい」と強制されると読む気が出ないのは当然のことです。

子供が自然に読書するようになるまで、焦らず長い目で見守りましょう。

読書に馴染みのない子供は、まだゲームやテレビに興味があるのかもしれません。保護者が意識して読書を促し、徐々に興味をひけるものを示してあげてください。

図書館や書店に連れて行くのも良いですし、学校では朝の読書運動や推薦図書の紹介など子供の読書を促すよう取り組んでいます。

子供が読書嫌いになってしまう保護者の特徴4つ

本を読まない子供を、ついつい叱ってしまう保護者は多いのではないでしょうか。しかし、怒ったり強制するだけでは本を読まないどころか、読書嫌いになってしまいます。

読書嫌いと読書好きになる分かれ道はどこにあるのでしょうか。ここからは、子供にやってしまう保護者のNG行動4つを紹介します。

1:読書の強制

子供が本を読まないからといって、読書を強制してはいけません。読みたくないのに読まされる行為は、「読書=苦痛」と頭にインプットされてしまいます。

保護者として読んでほしい本があると思いますが、推薦図書ばかり読ませようとしたり、いろんなジャンルの本を強制するのも読書嫌いの子供を育ててしまう可能性があります。

また、保護者自身も本を読み、子供に読書は楽しいと示してあげてください。

2:しつけ・知育効果を意識して読み聞かせをしてしまう

しつけや知育の目的で読み聞かせをしていないでしょうか。

目的を持って読み聞かせをすることは間違ってはいませんが、そういった親の願いばかり込めた本のセレクトや質問ばかりしていると読書嫌いの子供に育ってしまう可能性があります。

子供にとって本は、勉強目的でなく楽しいと思うことが重要です。

3:ひらがなが読めるようになってすぐ読ませてしまう

文字を覚え始めたら、すぐに「自分で読みなさい」と本を渡してしまうのは保護者のNG行動のひとつです。

文字を覚え始めた子供にとって、まだ文字は「記号」のひとつでしかありません。

記号の繋がりが文字として認識できるようになるまでは、読み聞かせを続けてください。読み聞かせをすることで、まるで本を読んでいるかのような気分になれるでしょう。

そのうちに、文字を目で追えるようになり、意味を理解できるようになるでしょう。

4:推薦図書や名作を読ませてしまう

推薦図書や名作を子供に読ませたい保護者は多いのではないでしょうか。そのような本は、保護者の目から見ても好印象の物が多いとされています。しかし、子供が進んで読まなければ意味がありません。

文字が多いことに抵抗を感じたり、「難しそう」と感じれば読んでくれないでしょう。まず活字から離れ、植物図鑑や学習漫画から始めて本への抵抗感をなくしていくのが良いでしょう。

無理強いして読みたくない本を読ませるのではなく、本に慣れることから始めましょう。

読書嫌いの子供への対処法を理解しよう

読書は、読解力や学力を上げてくれるなど利点はたくさんあります。しかし、利点ばかり考えて子供に本を読ませようとすれば、子供は本を読まなくなるでしょう。

保護者にとって、読書は学習目的ですが、子供にとって読書はゲームやテレビのように楽しいツールであることから始まります。

文字が読めるようになり語彙数も増えれば、読めるジャンルも増えて来るでしょう。焦らずに、今回ご紹介した対策法をぜひ実践してみてください。

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